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关于印发2004年广东省环境宣传教育工作要点的通知
各市、县环保局:

现将《2004年广东省环境宣传教育工作要点》印发给你们,请结合当地实际认真贯彻落实。

附件:2004年广东省环境宣传教育工作要点

二○○四年三月八日

主题词:环保 宣教 工作 通知

广东省环境保护局办公室 2004年3月11日印发

附件

2004年广东省环境宣传教育工作要点

2004年,全省环境宣传教育工作要以“三个代表”重要思想、党的十六届三中全会和省委九届四次全会精神为指导,树立和落实科学的发展观,以提高环境意识和推进环保工作为目标,以宣传环保政策法规和环保中心工作为主旋律,为推动全省环保事业的发展、全面建设小康社会营造良好的舆论环境和社会氛围。着重做好“五个抓”:

一、抓新闻宣传

新闻宣传是环境宣教工作的重中之重,必须大力抓紧抓好。为此,要做好三个方面的工作:一是要大力宣传党和国家的方针政策、法律法规。党的十六届三中全会提出了“五个统筹”的发展思路,要求树立全面、协调、可持续的科学发展观;省委九届四次全会提出了“六个更加注重”,要求在加快经济发展的同时,更加注重环境保护和生态建设。各级环境宣教部门要大力宣传新时期党和国家环境保护的方针政策、法律法规,努力营造树立科学发展观、促进可持续发展、重视环境保护的良好社会氛围。二是要大力宣传环保中心工作。环境宣教离开了环保中心工作就没有生命力。省环保局确定了2004年的工作重点,那就是以治污保洁、珠江整治、环保规划、清洁生产和循环经济为重点,努力实现参与决策、全面治污、长效管理、执法力度和能力建设等五方面的新突破。各级环境宣教部门要紧紧围绕全省环保中心工作及各地重点工作做好新闻宣传,为环保工作的开展营造良好的舆论环境。三是要建立有效的新闻管理制度。按照《广东省环境新闻宣传管理办法》的要求,建立和完善新闻发言人、新闻采访纪律等制度,在宣传中始终把握正确的舆论导向;同时建立环境新闻奖励制度,充分调动新闻单位的积极性,做好、做大、做深环境新闻宣传。

今年全省环境新闻宣传的重点是:1、科学发展观;2、治污保洁;3、环保规划;4、珠江整治;5、清洁生产和循环经济;6、环保产业发展和环境基础设施建设;7、环保执法检查和环境违法行为查处;8、人大代表、政协委员建议提案,环保投诉和群众关心的环境热点难点问题等。

二、抓社会宣传

为了提高公众环境意识,扩大环保部门影响,我们必须努力抓好社会宣传活动。2004年,我们要紧紧围绕世界环境日的主题,继续与宣传、教育、共青团、妇联等部门密切配合,充分利用社会力量,精心组织全省第8个环保宣传月活动,掀起环境保护宣传热潮。

今年我们要重点抓好如下活动:1、治污保洁大型环保文艺晚会;2、纪念“6·5”世界环境日大型广场活动;3、环保新闻发布会;4、广东省企业环保法律知识电视大赛;5、手机发送环保短讯等系列环保公益宣传;6、编印“6·5”系列宣传资料;7、首届“南粤环保之星”评选活动;8、大学生环保辩论大赛;9、“保护母亲河”环保征文比赛等。

三、抓环境教育

环境保护,教育为本。环境教育工作我们过去抓得早,抓得好,今后必须继续发扬光大,要在“新”字上再下苦功,开拓新思路,实施新举措,实现新突破,力求出水平,出效益,出成果,出精品。

今年我们要重点抓好如下工作:1、全国绿色学校、绿色幼儿园的考核验收;2、第四批广东省绿色学校、绿色幼儿园的考核验收; 3、第一、二批广东省绿色学校、绿色幼儿园的复查;4、广东省绿色大学的创建;5、第二批广东省绿色社区的考核验收;6、第三批广东省环境教育基地的创建等。

四、抓环保培训

环保培训是我们今年工作的一个重点。各级环境宣教部门要充分发挥宣教职能,在抓好本系统在职干部的环境知识和政策法规培训的同时,要大力加强对领导干部和企业法人的环保培训工作,广泛普及环境科学知识、法律知识和可持续发展战略,努力提高领导干部的环境与发展综合决策能力和企业法人节约资源、降低能耗、减少污染、增加效益的自觉性。

今年我们将重点举办如下培训班:1、创建绿色社区培训班;2、环境教育研讨班;3、企业环保法律知识培训班;4、行政许可法培训班;5、清洁生产培训班;6、可持续发展研讨班;7、创建生态示范村培训班;8、环境宣教人员培训班等。

五、抓能力建设

要保证环境宣教工作的正常开展,必须要有稳定的宣教队伍,必要的仪器设备。但目前全省环境宣教队伍的现状不尽人意,机构不全,经费不足,设备落后,严重制约了宣教工作的开展。因此,我们今年要着重抓好宣教队伍的能力建设,经济发达地区重点抓好影视制作系统和宣教网络建设;经济欠发达地区在加强和完善机构建设的同时,重点抓好基本装备建设。各地要筹措资金,购置必要的设备,今年省局拟帮助经济欠发达地区的地级市环保局宣传教育部门配置一台电话,一台传真机,一台摄像机,一台照相机,一台电脑,切实加强经济欠发达地区宣教能力建设。








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